Encontro Internacional IV Colóquio Walter Benjamin

O Grupo de Pesquisa Walter Benjamin e a Filosofia Contemporânea, com o apoio do Mestrado Acadêmico em Filosofia (CMAF), convida a comunidade acadêmica para o Encontro Internacional IV Colóquio Walter Benjamin a se realizar de 28 de novembro a 2 de dezembro de 2011, em Fortaleza.

PROGRAMAÇÃO

DIA 28 DE NOVEMBRO DE 2011

18h:00min - ABERTURA DO ENCONTRO

Local – Auditório do Centro de Humanidades da UECE

PROGRAMAÇÃO DE ABERTURA

Saudação do Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Professor Jackson Sampaio;

Diretor do Centro de Humanidades: Professor Marcos Colares;
Coordenador do Mestrado Acadêmico em Filosofia: Professor Emiliano Aquino;
Pró-Reitor de Graduação da Universidade Federal do Ceará: Professor Custódio Luís Silva de Almeida;
Coordenador do Departamento de Filosofia: Professor Luciano Furtado Sampaio.

20h:00min - PALESTRA

- CUSTÓDIO ALMEIDA (UFC)

"A Educação como exercício para a autonomia em Walter Benjamin".

COQUETEL

Recepção dos Participantes do Corpo Docente e Discente, Palestrantes Convidados e do público em geral

DIA 29 DE NOVEMBRO DE 2011

PROGRAMAÇÃO DA MANHÃ

8h:00min - MESA-REDONDA

- EDUARDO JORGE OLIVEIRA TRIANDOPOLIS (UECE)

"Serenidade e Espera em Martin Heidegger e Walter Benjamin".

9h:00min.

- HILDEMAR LUÍS RECH (FACED)

“Poder, violência, lei e desejo em Walter Benjamin e outros autores”.

10h:00min.

- TEREZA DE CASTRO CALLADO (UECE)

“Ponderações sobre a repetição infernal da modernidade no contexto de Jenseits des Lustprinzips e sua desarticulação no Jetztzeit”.

11h:00min – DEBATE

PROGRAMAÇÃO DA TARDE

14h:00min – 17h:00min - MINI-CURSO

- RAQUEL CÉLIA SILVA DE VASCONCELOS, THIAGO MOTA e FERNANDO FACÓ

“Diferença e Significação: reflexões sobre "Linguagem", "Escrita" e "Política", com Benjamin, Derrida e Lyotard”.

Local - Laboratório II

14h:00min-18h:00min – COMUNICAÇÕES

Local - Laboratório I e Sala de Estudos do CMAF

16h:00min – EXIBIÇÃO DE FITAS CINEMATOGRÁFICAS

"O Anjo de Theo Anghelopoulos"

Argumento benjaminiano

A Filosofia da História: Barbárie e apocatástase histórica

Local – Laboratório I

17h:30min - FÓRUM

DIA 30 DE NOVEMBRO DE 2011

PROGRAMAÇÃO DA MANHÃ

MESA-REDONDA

8h:30min

- ARMINDA SERPA (UECE)

“Escritos sobre um corpo: a letra de Scholemcomo signo de Benjamin”

9h:30hmin

- HORST NITSCHACK (Alemanha)

“Experiência e Subjetividade”

10h:30min

- VINCENZO BONACCORSI (Florença- Itália)

“O Anjo da História de Walter Benjamin e o Anjo de Theo Anghelopoulos( La terza ala) “

11h:00min – DEBATE

PROGRAMAÇÃO DA TARDE

14h:00min- 18h:00min - COMUNICAÇÕES

Local – Salas 42 e 43

14h:00min – 17h:00min – MINI-CURSO

- RAQUEL CÉLIA SILVA DE VASCONCELOS, THIAGO MOTA e FERNANDO FACÓ

“Diferença e Significação: reflexões sobre "Linguagem", "Escrita" e "Política", com Benjamin, Derrida e Lyotard”.

Local - Laboratório II

- MATEUS GONÇALVES DE MEDEIROS

“Verdade e Conhecimento em Walter Benjamin”

Local – Laboratório II

16h:00min - EXIBIÇÃO DE FILME

“Zellig” de Wood Allen.

Argumento Benjaminiano

As metamorfoses da Consciência Burguesa

Local - Laboratório I

18:00 - FÓRUM

DIA 1 DE DEZEMBRO DE 2011

PROGRAMAÇÃO DA MANHÃ

MESA-REDONDA

9h:00min

- EMILIANO AQUINO

"Imagem dialética e tradição dos vencidos em Walter Benjamin"

Coffee Break

10h:40min

- ILANA AMARAL

"Walter Benjamin: linguagem, destrutividade, história"

PROGRAMAÇÃO DA TARDE

14h:00min – EXIBIÇÃO DE FILME

Die Welle (A onda) de Dennis Gansel

Local – Laboratório I

Argumento benjaminano

Ideologia fascista e percepção

18h:00min - FÓRUM

16h:00min as 18h:00min - COMUNICAÇÕES

.........PROGRAMAÇÃO DA NOITE

Local - Auditório Luz Gonzaga - UFC

18h:00min

- CRISTIÁN SUCKSDORF (Buenos Aires)

"El tiempo de la revuelta: reflexiones en torno al concepto de Jetztzeit de Walter Benjamin"

19h:00min

- GUNTER KARL PRESSLER (Belém do Pará)

"O jovem Benjamin e sua formação filosófica entre 1912 e 1923: entre Kunstkritik e Trauerspielbuch"

20h:00min - DEBATE

DIA 2 DE DEZEMBRO DE 2011

PALESTRA

8h:30min -

- MARIA JOÃO CANTINHO (Lisboa )

“Os efeitos nefastos da Fotografia”

9h:30min

- MÁRCIO SELIGMAN-SILVA

"Teoria da fotografia de Walter Benjamin na era da síntese técnica de imagens"

10h:00min - DEBATE

ENCERRRAMENTO

Sorteio de livros e cartazes. Lançamento dos “Cadernos Walter Benjamin” com apresentação da Professora Drª Maria João Oliveira Sequeira Cantinho (Lisboa).

XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS

NÚCLEO DE CULTURA CLÁSSICA

XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS

O RISO NO MUNDO ANTIGO

21 A 25 DE NOVEMBRO DE 2011

       

Programação

Dia 21 de novembro

09h- Solenidade de Abertura

Edição 25ª da Semana de Estudos Clássicos –

O riso no mundo antigo

Eleazar Magalhães Teixeira (UFC/UECE) - Prof. Fundador do Nuclas

10h – Conferência de Abertura

As formas do riso na comédia grega antigaGreice Ferreira Drumond (UFF)
Auditório José Albano – Área I do Centro de Humanidades

14h – Mesa-Redonda: “O Riso na Cultura Nordestina”

O riso brincante do nordeste

Oswald Barroso (UECE)

Carnavalização e resistência cultural: uma abordagem
dos cordéis de gracejo nordestinos

Stélio Torquato Lima (UFC)

Ser comediante no atual cenário brasileiro

Karla Karenina – (atriz e comediante)

16h – Mesa-Redonda “O Riso na Literatura Grega”

Gêneros em trânsito: narrativa e drama na literatura grega

Coord. Orlando Luiz de Araújo (UFC)

Imagens do riso em Bacas, de Eurípides

Camila Sâmia da Silva Souza

Apolo e Héracles em Alceste, de Eurípides

Vanessa Silva Almeida

Ájax: ai! ai! Por que Odisseu e não eu? 

Maria Eliedna de Araújo Lima

Do trágico e do cômico: A ridicularização em Filoctetes, de Sófocles

Ana Maria Cavalcante de Lima

Eduardo Bruno Fernandes Freitas

A sátira do teatro grego na comédia Poderosa Afrodite, de Woody Allen

Elvis Freire da Silva

Francisco Gleiberson Nogueira

Auditório Rachel de Queiroz – Área II do Centro de Humanidades

Dia 22 de novembro

8h-9h40 – Minicurso: Aristófanes e as Comédias de Transição
Greice Ferreira Drumond (UFF)
Sala 1 do Núcleo de Cultura Clássica – Bloco Didático Anexo de Letras

10h-11h40 – Comunicações (coordenação Edwilson Soares Freire)

Expressões em português oriundas da Mitologia Greco-Romana  Edwilson Soares Freire (UNESP)

O ensino de latim e o uso do dicionário

Cícera Janaina Rodrigues Lima (URCA)

A moldagem da criança e o conceito de infância no mundo antigoDanielle Almeida Lopes (UECE)

O lúdico na educação infantil ontem e hoje

Eliene Duarte Barreto (UVA)

Sarah Pires Barreto de Sousa (UFC)

José Rogério Santana (UFC)

Auditório Interarte da Casa de Cultura Alemã

14h – Mesa-Redonda “O Riso na Comédia Latina”

A comédia latina: Miles Gloriosus de Plauto

Roberto Arruda de Oliveira (UFC)

A onomástica em Plauto

Josenir de Alcântara Oliveira (UFC)

Plauto: Leitor do Díscolo de Menandro

Coord. Pauliane Targino da Silva Bruno (UECE)

Estudo comparativo entre Anfitrião de Plauto e Amphitryon de MolièreNatália Vasconcelos Rodrigues (UECE)

Ressonâncias da Aululária, de Plauto, em O Avarento, de Moliére Igor da Silveira Pinheiro (UECE)

Análise comparativa entre as obras Aulularia de Plauto e O Santo e a Porca de Ariano Suassuna: convergências e divergências Letícia Freitas Alves (UECE)

Auditório Rachel de Queiroz – Área II do Centro de Humanidades

16h – Mesa-Redonda "Riso: Paródias, Releituras e Jogos”

Batracomiomaquia

Fabrício Possebon (UFPB)

A tragédia de Eurípides e o riso aristofânico

José Alves da Rocha Filho (UECE)

Humor e forma: jogos métricos em Amores 1.1, de Ovídio

Liebert de Abreu Muniz (UFC)

Dia 23 de novembro

8h-9h40 – Minicurso: Aristófanes e as Comédias de Transição
Greice Ferreira Drumond  (UFF)
Sala 1 do Núcleo de Cultura Clássica – Bloco Didático Anexo de Letras

10h-11h40 – Comunicações (Coordenação Francisca Patrícia Pompeu Brasil)

Lisístrata e a desconstrução da imagem da boa esposa

Francisca Patrícia Pompeu (UFC)

Lisistrata e o novo papel social da mulher na Guerra do Peloponeso em AristófanesAlbertina Paiva Barbosa e Danielle Almeida Lopes (UECE)
Lisístrata: Os desafios de fazer rir em tradução para uma língua moderna Roberta Gleyciângela Souza Carvalho e Helder Felix Júnior (UFC)
Elogio Cômico de Helena Francisco André Bezerra Brasiliano (UFC)
Auditório Interarte da Casa de Cultura Alemã

14h – Feira de Cultura Clássica: Exposição de tendas gregas e romanas na reconstituição daÁgora (praça do mercado) da Cidade Antiga – Coordenação GRECC – Grupo de Estudos de Cultura Clássica. Esquetes de comédias antigas pelos grupos GEA- Grupo de Estudos Aristofânicos e Paideia – Grupo de Teatro de Bonecos

Bosque Moreira Campos

Jantar de Confraternização (sistema de adesão até o dia 21/11) – Restaurante Dona Chica – Av. Da Universidade 2475 Benfica

Dia 24 de novembro

8h-9h40 – Minicurso: Aristófanes e as Comédias de Transição
Greice Ferreira Drumond (UFF)
Sala 1 do Núcleo de Cultura Clássica – Bloco Didático Anexo de Letras

10h-11h40 – Comunicações (Coordenação Marcos Aurélio da Guerra Dantas)

Homero: política, história, filologia e vida civil no Livro III Da descoberta do verdadeiro Homero na Scienza nuova de 1744 de Giambattista Vico. Marcos Aurélio da Guerra Dantas (UECE)

Demócrito e o riso filosófico Francisco José da Silva (UFC)

A Alma como natureza do Homem em Platão

Adriana Alves de Lima Lopes (UESPI)

Logos e philia em Aristóteles Lucas Rocha Faustino (UESPI)

Auditório Interarte da Casa de Cultura Alemã

14h – Mesa-Redonda “O riso na retórica e história antigas”

Francisco Edi de Oliveira Sousa (UFC) - Apresentador

O riso no Diálogo do oradorAdriano Scatolin (USP)

O riso exemplar de historiadores e biógrafos
Breno Battistin Sebastiani  (USP)

16h – Mesa-Redonda “Riso e Filosofia”
Platão escritor de tragédias e comédias

Maria Aparecida Montenegro (UFC)

Cenas e personagens risíveis em alguns diálogos de Platão
Hugo Filgueiras Araújo (UFC)
O riso da Medéia, à luz de Tomás de Aquino

Sylvia Leão (UECE)

Auditório Rachel de Queiroz – Área II do Centro de Humanidades

Dia 25 de novembro

8h-9h40 – Comunicações (coordenação Rafael Ayres de Queiroz)

Uma linha tênue entre o Cômico Aristofânico e o Chiste Freudiano Rafael Ayres de Queiroz (UFC e UNIFOR)

“Do riso eu disse: Tolice, e da alegria: Para que serve?” (Ec. 2.2) Metáforas conceituais do riso em Eclesiastes Fábio Neves Araújo (UFC) e Cínthya da Silva Martins (UECE)

Uma análise da presença de Eros no discurso de Aristófanes noBanquete de Platão. Adail Pereira Carvalho Junior (UFC)

Mimesis e comédia em Aristóteles Renata de Oliveira Lara (UFC)

10h-11h40 – Comunicações (coordenação Carlos Getúlio de Freitas Maia)

Schiller a favor de Aristófanes: O Cômico e o Político em  CavaleirosCarlos Getúlio de Freitas Maia (UFC)

Aristófanes e As Nuvens: A caricatura dos Sofistas e do novo sistema educacional de Atenas Anúzia Gabrielle Cavalcante Brígido (UECE)

A representação cômica de uma sociedade na comédia Acarnenses de Aristófanes William Lial (UFC)

Entre o erudito e o popular: Os bichos e a memória do riso brincante.Ivânia Mary Maia Amarante (UECE)

Auditório Interarte da Casa de Cultura Alemã

14h – Mesa-Redonda  "O Riso em Aristófanes"

O processo emancipatório na tradução do Cômico

Kall Sales (UECE)

Quem ri de quem na comédia aristofânica?

Diceópolis ri de Lâmaco em Acarnenses

Coord. Ana Maria César Pompeu (UFC)

Mnesíloco ri de Eurípides em Tesmoforiantes

Lauro Inácio de Moura Filho (UFC)

Estrepsíades ri de Sócrates em Nuvens

Solange Maria Soares de Almeida

As mulheres riem dos homens em Lisístrata

Milena Nobre

Bdelicléon ri de Filocléon em Vespas

Valdísio Vieira

Xântias ri de Dioniso em Rãs

Verônica Valéria Araújo Almeida Sampaio

16h - Conferência de Encerramento
Las redes del humor en la comedia de Aristófanes

Claudia Nélida Fernández (Universidad Nacional de La Plata)

17h - Solenidade de Encerramento

A presença do riso na literatura antiga

José Alves Fernandes (UFC/UECE/ACL) - Prof. Fundador do Nuclas

Auditório Rachel de Queiroz – Área II do Centro de Humanidades

Memória de Zé Guerra: Solicitação de Incentivo à Cultura

Memória de Zé Guerra: Solicitação de Incentivo à Cultura: De fato a cultura aqui no Ceará e em Fortaleza especialmente, é feita aos pedaços. Eventos relacionados verdadeiramente a cultura popular n...

Apesar de ter me afastado da sala de aula tenho saudade de dar aula para alunos que realmente tenham interesse em ouvir, que respeitem o professor e que sabiam reconhecer o valor desse profissional.

É impossível não repassar uma mensagem tão dura, mas também tão atual.E muitas vezes fico pensando: qual será o destino da Educação nesse país?

Lúcia Sabóia

Às vezes é preciso ser drástico....

Não seja professor!!

Por Almirene Sant Anna (Graduada em Letras com especialização em Língua Portuguesa e Psicopedagogia)

O Ministério da Educação, por intermédio de um dos meios de comunicação mais poderoso, tem veiculado uma propaganda convidando os cidadãos brasileiros a serem professores; ele tenta convencer o telespectador de que essa profissão é uma das melhores do mundo, esquecendo que numa pesquisa nacional realizada há alguns meses, o professor era o quinto profissional mais confiável, atrás, pasmem!!!, dos advogados. Então, por que ser professor se tornou agora tão especial? Está faltando esse profissional no mercado? Por que será?

Respondendo a esses questionamentos eu digo:

Não seja professor: esse profissional perdeu a credibilidade de toda a sociedade; Não seja professor: os empregadores desse profissional não têm o menor respeito por ele, deixam-no amedrontado para lutar pelos seus direitos, acreditando que se fizerem isso terão seu salário cortado, suas férias interrompidas, sua moral em baixa; Não seja professor: as condições de trabalho desse profissional são as piores possíveis, quando ele tem o material não sabe utilizá-lo, pois não recebeu treinamento para isso e quando sabe, não o tem;Não seja professor: ele é vítima do aluno, vítima da comunidade, vítima dos pais dos alunos que não acreditam em seu poder nem em sua autonomia para tomar decisões;Não seja professor: o salário desse profissional em início de carreira é vergonhoso e para o que já tem algum tempo de serviço é desanimador; Não seja professor: para que esse profissional tenha uma vida decente e possa usufruir de um mínimo de conforto, precisa usar o limite do cartão de crédito ou tomar empréstimo consignado, comprometendo ainda mais o salário injusto; Não seja professor: a falta de funcionários de apoio e de segurança deixam esse profissional a mercê de todo tipo de indivíduos: armados, drogados, mal-intencionados; Não seja professor: a carga horária desse profissional, para o tipo de trabalho que exigem dele, é extenuante;Não seja professor: apesar das propagandas falando sobre a qualidade da educação, o que os governantes querem é quantidade: excesso de alunos em sala de aula e sendo aprovados sem ter conhecimento;Não seja professor: a família transferiu para o professor a tarefa de educar, aconselhar, transmitir valores, cuidar da saúde física e psíquica, ou seja, o professor não é mais o mediador do conhecimento;Não seja professor: é sua culpa quando o aluno não aprende, mas não é mérito seu quando ele entra na universidade, o mérito é do “cursinho”; Não seja professor: ele não tem vida própria, vive em função dos que ditam as leis comportamentais, que só são punitivas se o profissional for PROFESSOR; Não seja professor: esse profissional está longe de ser a profissão mais valorizada em nosso país, porque dele tiraram toda a dignidade, o prazer de ensinar, o valor, o respeito, a moral e a perspectiva de um mundo melhor.Ser professor, no Brasil, é menos digno que ser advogado, médico, bombeiro, policial ou estar na vida política. Apesar de nos envergonharmos dos políticos do nosso tempo, somos responsáveis pela formação de todos os profissionais, incluindo esses, mas não somos valorizados por nenhum deles o que tira de nós o desejo de continuar realizando as nossas atividades. Não queremos convites para ser professor; queremos um país digno que respeite e valorize seus profissionais, não apenas inflando seu ego, mas pagando-lhes um salário digno e dando-lhes melhores condições de trabalho, escolas mais equipadas, funcionários de qualidade, segurança e proteção. Queremos que o governo vincule o Bolsa Família à assiduidade e rendimento do aluno, assim a família vai estar mais presente e atuante na escola, as tarefas serão divididas e a sobrecarga do professor diminuirá e ele poderá, realmente, ser um profissional de VALOR.

E vc ainda pergunta pq estamos em greve?

Para que todas as pessoas entendam nossos motivos e estejam do nosso lado... repassem este e-mail... Afinal, vc precisou de um professor para ler até aqui!!

NaMariaNews: Alckmin gasta 9 milhões pela fidelidade do PIG (*) | Conversa Afiada

NaMariaNews: Alckmin gasta 9 milhões pela fidelidade do PIG (*) | Conversa Afiada:

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ADMIRO O POETA VIOLEIRO QUE SE ORGULHA EM CANTAR NOSSO SERTÃO !!!

ADMIRO O POETA VIOLEIRO QUE SE ORGULHA EM CANTAR NOSSO SERTÃO !!!:

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